Misión del cargo
Diseñar, implementar, monitorear y mejorar continuamente la propuesta de Desarrollo Humano Integral (DHI) a nivel red, asegurando el desarrollo de competencias socioemocionales, de proyecto de vida, orientación vocacional y bienestar estudiantil, mediante lineamientos pedagógicos, formación docente, sistemas de seguimiento, acompañamiento a sedes e innovación educativa basada en evidencia y datos.
Principales responsabilidades
· Diseñar y actualizar mallas curriculares de Desarrollo Socioemocional/OVP por nivel.
· Diseñar planificaciones de experiencias de aprendizaje de Desarrollo Socioemocional/OVP por nivel.
· Integrar DUA en el diseño curricular y didáctico de Desarrollo Socioemocional/OVP.
· Diseñar instrumentos de evaluación socioemocional/OVP.
· Diseñar kits, recursos y materiales de aula SEL.
· Construir marcos de convivencia y cultura positiva.
· Diseñar y ejecutar planes anuales de capacitación docente y personal administrativo de sedes.
· Facilitar talleres y capacitaciones a nivel red.
· Generar informes técnicos de progreso de aprendizajes y cambio en el comportamiento de estudiantes a nivel red.
· Diseño de indicadores y de evaluación del progreso de aprendizajes socioemocional/OVP.
· Diseñar e implementar una estrategia anual de formación docente, en coordinación con las diferentes áreas.
· Observar clases en las sedes para el levantamiento de información, ajuste y mejoras del diseño basados en data de estudiantes y docentes.
· Monitorear y acompañar el desempeño del docente a nivel profesional y personal, para asegurar formación y desarrollo del docente, contribuyendo con las metas de aprendizaje del estudiante.
· Diseño de políticas, lineamientos, recursos didácticos/pedagógicos .
· Aseguramiento de la calidad técnico pedagógica del modelo educativo de Innova Schools.
· Innovar en el diseño de mallas curriculares, instrumentos, recursos respondiendo a las metodologías utilizadas en el diseño (PBL, uso de tecnología, articulación e integración de áreas) y a las necesidades de docentes y aprendizajes de estudiantes.
Requisitos
Formación Académica
Título de tercer nivel en:
- Psicología Educativa y Orientación Vocacional, Psicopedagogía, Ciencias de la Educación o carreras afines
Deseable tener maestría en:
Psicopedagogía, Educación, Desarrollo Socioemocional, Currículo, Innovación Educativa
o áreas afines.
Experiencia
- Mínimo
3 años de experiencia comprobable como docente
en Educación Básica Regular. - Mínimo
3 años de experiencia en desarrollo o ajuste de mallas curriculares
en su especialidad. - Mínimo
2 años de experiencia en liderazgo
en: - Departamentos de Consejería Estudiantil (DECE)
- Procesos de Orientación Vocacional Profesional (OVP)
- Capacitación docente
- Coaching o mentoría pedagógica
Conocimientos Técnicos
- Diseño curricular en Desarrollo Socioemocional y OVP.
- Evaluación formativa y medición de competencias socioemocionales.
- Metodologías activas (PBL, DUA, aprendizaje experiencial).
- Orientación vocacional y proyecto de vida estudiantil.
- Formación y acompañamiento pedagógico docente.
- Analítica educativa e interpretación de datos de implementación.
- Competencia digital aplicada a educación (data, tecnología e innovación).
Habilidades Clave
- Liderar procesos pedagógicos a nivel multisede.
- Diseñar lineamientos e instrumentos educativos.
- Capacitar y retroalimentar a docentes.
- Analizar datos y generar reportes técnicos.
- Coordinar equipos interdisciplinarios.
- Traducir modelos pedagógicos en prácticas concretas de aula.
- Trabajo en equipo colaborativo.
- Orientación a resultados.
- Inteligencia emocional.
- Habilidades de comunicación y trabajo colaborativo
con equipos académicos y de sede. - Disponibilidad para trabajar de manera transversal
con diferentes áreas y colegios de la red.
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Quito, Pichincha Innova Schools EcuadorResumen del puesto · Diseñar implementar monitorear mejorar continuamente la propuesta de Desarrollo Humano Integral (DHI) a nivel red asegurando el desarrollo competencias socioemocionales proyecto vida orientación vocacional bienestar estudiantil mediante lineamientos pedagógic ...
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Pasante
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