Profesional del Departamento de Consejería Estudiantil (DECE)
Unidad Educativa Particular Paulo Freire – Quito, Ecuador

La Unidad Educativa Particular Paulo Freire, institución con más de 30 años de trayectoria, busca incorporar a su equipo a un/a profesional para el Departamento de Consejería Estudiantil (DECE), comprometido/a con el bienestar emocional, social y académico de nuestros estudiantes.

Perfil del puesto

Buscamos a un profesional con formación en psicología o psicopedagogía, con capacidad de acompañamiento integral y una comprensión sólida del funcionamiento institucional y escolar.

Responsabilidades principales
Realizar acompañamiento emocional, psicológico y psicopedagógico a estudiantes.
Ejecutar y documentar procesos internos del DECE, incluyendo manejo de casos, convivencia y seguimiento de estudiantes.
Aplicar, gestionar y documentar correctamente las rutas y protocolos de actuación institucional, garantizando tiempos, procedimientos y registros adecuados.
Elaborar informes, actas, expedientes y seguimientos.
Coordinar acciones con docentes y autoridades para fortalecer la convivencia escolar.
Diseñar e impartir talleres para estudiantes, familias y personal docente.
Mantener comunicación oportuna y profesional con las familias.
Participar en actividades institucionales orientadas al bienestar estudiantil.
Requisitos indispensables
Título universitario registrado en SENESCYT en Psicología Clínica, Psicología Educativa o Psicopedagogía (requisito excluyente).
Experiencia mínima de 2 a 3 años en instituciones educativas o en atención a población infantil y adolescente.

Conocimiento claro, extenso y actualizado de las rutas y protocolos de actuación, incluyendo manejo de casos de vulneración de derechos, violencia escolar y procedimientos institucionales.

Dominio en contención emocional, manejo de crisis, convivencia escolar y habilidades socioemocionales.
Habilidad para trabajo multidisciplinario, comunicación asertiva y manejo confidencial de información.
Deseable
Formación adicional en intervención en crisis, educación inclusiva, neurodesarrollo, violencia escolar o evaluación psicopedagógica.
Experiencia con documentación institucional y procesos escolares.
Nivel intermedio de inglés.
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